Questions - Réponses

• Pourquoi la langue des signes française (LSF) n'est-elle pas proposée aux élèves ordinaires au même titre que les langues étrangères ?

• Pourquoi un élève présentant des troubles de l'autisme réussit plus facilement avec l'aide de l'outil informatique ?

• Quelles démarches dois-je accomplir pour formuler une demande de matériel ?

• Toutes les questions

À consulter

• Parcours scolaires et parcours d'insertion : évolution des politiques et pratiques

• CERTAM (Centre d’Évaluation et de Recherche sur les Technologies pour les Aveugles et les Malvoyants)

• Applications numériques, vie quotidienne des Sourds et apprentissages scolaires

• À lire : 3 articles publiés dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 49 « La langue des signes, une langue vivante comme les autres ? », juin 2010

Pour enseigner

À l’école, au collège, au lycée, l’élève handicapé est confronté à une multitude de tâches, au travers desquelles il peut rencontrer d’importantes difficultés :

• Comment enseigner à un élève handicapé

Quelles ressources numériques adaptées aux différents types d’activités scolaires et celles pour mieux comprendre et accompagner la scolarisation ?

• Les réponses de l'INS HEA
  
  

Textes officiels

• Organisation des « Pôles pour l'accompagnement à la scolarisation des jeunes sourds »

• Liste des établissements concernés par l'exception au droit d'auteur en faveur des personnes handicapées

• Convention relative aux droits des personnes handicapées
  

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